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KUMON是我學習之路上不可或缺的重要角色

學生:廖啟紹  老師:吳明娟

KUMON北區華中英才教室 教室資訊

那時候踏進KUMON教室,我還只是一個三歲多,懵懂又無知的小孩。從當時的哭鬧,到現在,15年了。許許多多譬如學科知識,到待人處事的道理與常規,都是在KUMON與吳老師的引導下得以打穩根基。跟許多的小孩子一樣,我不是天生就聰明絕頂。不只如此,在學會走路後我更宛若家裡的小霸王,總是「予取予求」,常把家裡搞得雞飛狗跳的。也因為這樣的天性,開啟了我跟KUMON的緣分。

記得走進KUMON教室第一天,我像是要跟父母生離死別一樣,怎麼樣都不想進去,最後好像是半推半就才被拉進去寫教材的。之後的一兩年,我都是在萬般不願意的情況下去教室。後來我上了小學,許許多多的學科基礎都是從那時候開始的,國文的ㄅㄆㄇㄈ,數學的1234對許多小小孩來說都是初次見面,但那時候因為提早先接觸了這些教材,也因此提早培養了挫折容忍力,更從中培養出了實驗精神,讓我願意為了自己喜歡的東西一而再再而三,用自己的雙手去發掘答案。

我想很多人都沒有這個經驗,把「翻字典」當成日常習慣。的確這很枯燥乏味,但對當時的我來說,我喜歡國字,自然就會想要去了解他的結構組成,甚至從那個生字中找到跟其有關聯的東西。KUMON教我的第一個東西就是求知慾的培養。之後的學習路上,因為有KUMON幫我提前做準備,雖然對我而言是一大挑戰,畢竟「越級打怪」總是伴隨著一再的挫敗,常常告訴爸媽說想退回去寫甚至不想去寫了。雖然他們不會多說什麼,只告訴我要有「恆心」。在當下我只是很討厭他們為什麼又說同樣的話。但就在每一次寫到該教材的最後五張,我終於慢慢了解為什麼這樣說了。或許跟年紀增長變成熟有關,但最主要是因為我的「持之以恆」,讓我有了寫完的成就感,而且比任何人都還要滿足。持之以恆,是KUMON教會我的第二件事情。

國中的男孩,難免血氣方剛,常常不經過大腦就說話甚至衝動行事。家人也跟我說過我有這樣的問題,但不知道為什麼我就是聽不進去。唯獨在KUMON寫教材的時候,我的心反而是最專注、最寧靜的。回想這十幾年的學習歷程,從排斥到糾結到心甘情願進到KUMON教室去寫教材,也從自我中心的小孩慢慢變成懂得穩重、將心比心的少年,不隨波逐流、不隨外物改變輕易改變自己的目標。我想,KUMON教會我的第三件事情是更成熟的內心跟態度。在KUMON學到的東西真的太多太多,但因為有上述三個改變才得以學到更多。終於在前一年年底寫完數學最高教材。最感激的是這十五年來吳老師的諄諄教誨,無時無刻都關心著我。在學習的路上,我遇到很多的恩師,但唯獨吳老師還有KUMON,讓我感受到溫暖的歸屬感,就像是我的家人,我生活中不可或缺的一個重要角色,陪著我一起刻畫我人生的色彩。謝謝您們。

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KUMON讓我看到了孩⼦的潛⼒無限,因為他們如同⼀塊海綿般不斷地吸收,等到哪天 釋放出來的能量絕對可以驚為天⼈!家中的三位寶⾙對於迎接他們的⼩⼀新課程是絲 毫完全不畏懼的,抄寫聯絡本、唸注⾳符號、拼⾳練習都可以全部駕輕就熟,迎刃⽽ 解!也因為在輔導室練就了寫功課的功夫,對於國⼩的作業簡直就是相當輕鬆就可以 完成,完全不⽤去擔⼼害怕!也更有時間去參加課程以外的活動,所以說學習KUMON 的好處是相當多的!有穩固的基礎就什麼都不⽤怕了!

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目前國內有很多不同多元的學習教育機構,其中KUMON的教學理念是我非常認同的機 構,因為KUMON提供專業數學、英文、國語學習規劃,強調「個人別、能力別」的學習方式, 視單元的難易、學習情緒的不同、學習環境的改變等因素來調整孩子學習進度,落實孔子「因材 施教」的理念,會盡量幫助孩子精熟每一個學習單元。

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生活在天涯若比鄰的現代,英文不僅是世界共通的語言,更早已是國際間一項重要的溝通工具。由於少子化的影響,一般家長對孩子的期望普遍提高,因此在經濟條件許可的情況下,很多家長會選擇雙語幼兒園或美語補習班,讓孩子從小接觸英語,和外師進行一般的生活會話。然而,光是口語溝通是不夠的,因為除了一般對話之外,能夠順暢處理大量的英文文書、可以閱讀與書寫具有深度的英文文章等,都是活躍於國際社會所必備的英文能力。

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