Arvin是一位擁有電子和通訊執照的工程師,同時也是菲律賓KUMON的優秀生、KUMON數學的最終教材完成者。回想當初他在KUMON是從低於學校年級的程度開始學習,由於能夠輕鬆完成,讓他每次的學習都很有成就感。隨著教材難度提升,他開始遇到困難,也曾經想放棄,但是當他意識到自己距離完成最終教材僅有一步之遙,並想到自己在KUMON的學習過程中獲益良多,再加上父母從旁鼓勵,讓他又有了繼續前進的動力。
首屆108課綱新制考生登場,孩子是否已培養足夠能力?
KUMON焦點
2022-11-15
108課綱已經上路兩年半,首屆新制生的學測和會考在今年陸續登場,但許多家長對108課綱強調以「素養導向」為主軸的學習方式,依舊是霧裡看花。
什麼是「素養」?
素養指的是孩子為了適應現在生活及面對未來挑戰,所能夠靈活應用的能力——不只是學知識,更看重能力與態度。而素養導向的教學,便是將學習的主動權還給孩子,讓孩子成為可以活用知識的終身學習者。
問題解決力培養心法
素養的其中一個面向,是強調孩子擁有批判思考與解決問題的能力,這也是KUMON一直以來的學習現場。解決問題前要先能理解問題,公文式教育除了重視知識的學習,也重視如何習得知識的方法、強調學習的態度,為的就是幫孩子培養「自己解決問題」的習慣。
①掌握重點,先增進閱讀理解力
閱讀理解是素養的核心,108課綱偏重生活情境描述的題型變多,字數動輒「落落長」,能否閱讀長文並掌握重點,變成一大挑戰。KUMON以豐富多元的題材增進閱讀視野,引導孩子一邊閱讀一邊整理文章的形態、脈絡和邏輯,不僅提升孩子閱讀速度,更能「理解問題」,提煉出自己的觀點。
②解決問題,先刺激深度思考力
傳統教育是老師告訴孩子答案,新課綱則要孩子自己找答案。在KUMON教室,老師不會「教」解題方法,而是給予適當引導和提示,讓孩子透過教材例題,嘗試思考「為什麼」;孩子運用已有的能力去學習新的知識,在反覆練習與修正的過程中,慢慢建立屬於自己的「問題解決資料庫」,產生自信心。
世界在變,問題也不斷在改變,當孩子可以靠自己的力量做好萬全準備,懂得理解問題、思考原因、發想策略,從容應對眼前的難題,就能無所畏懼,在學習的路上「自助旅行」!