自從台師大地理系畢業後，陳瀅如一路朝著成為教師的目標前進，希望有一天可以站在講台上，將自己滿腹的教育理想實踐在孩子們身上，成為一位充滿影響力的老師，現在的她，如願以償考取了石牌國中教師資格。教室現場是大班制的教學，看著台下三十幾位眼神專注的孩子們，在瀅如心底，其實已經了解每個孩子的能力與天賦，各自有其獨特的強項與弱點。
關注每一個學生，確保學習品質，落實與家長溝通
公文式教育
2023-10-24
KUMON數十年來始終為了孩子的教育而努力，進行「可能性的追求」，培育對人類社會有貢獻的人才。
為了讓更多臺灣的孩子能夠受惠於公文式教育，趙文瑜董事長揭示2024年的重點輔導工作，在於「關注每一個學生，確保學習品質，落實與家長溝通」，讓更多的學生能持續學習KUMON，並具備自學自習的態度和方法，進而以自學自習超越學年，展現KUMON的價值。
為此，趙董事長強調從入學初期開始，就要透過有目的的輔導來培育更多的學生，讓學生習得自學的習慣、方法和態度，感受到學習KUMON的價值。除此之外，也鼓勵老師要多多將學習成效分享給學生和家長。
有句名言「千里馬常有，伯樂不常有」，趙董事長期盼未來與所有老師繼續為孩子的教育而努力，讓各地的KUMON學子團結在一起，彼此關懷、互相學習與分享，也讓KUMON這份教育工作得以代代相傳，成為永續發展的事業。
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