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在國小時期建立良好的學習習慣與態度是日後的關鍵

教育新知 2022-11-15

KUMON透過系統化、每天做，建立孩子專注、自學自習的學習習慣就讀小學三年級的曾子芹，媽媽分享，從子芹幼兒園開始接觸KUMON之後，功課方面就沒有太擔心過她，更在念小學期間培養了自主念書的習慣。KUMON的余錦燕老師時常教導子芹的學習觀念，讓她的學習態度、專注力、耐力、創造力都能保持一定的水準。媽媽因為工作的關係只能當假日父母，但子芹在小小年紀卻能擁有良好的學習習慣與態度，穩定性和專注力都很好，也善於規劃自己的時間，令媽媽非常欣慰。相信很多父母要讓孩子好好坐在書桌前讀書費盡了心思，為了孩子將來的發展，在學習習慣和學力兩方面來說，應該先培養其專心自學的學習習慣。公文式教育採用的方式，是每天即使花很短的時間，只要每天10分鐘一點一點的持續做下去，就能看見學習效果。孩子得到適中的學習份量，就會「還想要再做一點」。如此不勉強的持續學習，就能慢慢培養規律、精神集中的學習習慣。我們為每個孩子設定短、中、長期的「目標」，並透過「系統化」的編序教材，與「每天做」來逐步培養孩子的能力！一開始進入KUMON，會讓孩子從比現階段進度更容易的起點開始寫。這樣的好處是，孩子一開始就獲得輕鬆愉快的學習經驗，和得到一百分的成就感，接著逐漸能掌握更多的學習份量。透過時間規劃能力與負責的態度，穩固學習根基 KUMON透過每天書寫教材、訂定標準書寫時間的方式，培養孩子懂得如何規劃時間、訓練專注力，用最短的時間把事情做到最有效率。若已培養好孩子的精神集中力、學習習慣，自然就能提高學業成績，這是因為孩子已經能集中精神去聽老師講課。 KUMON公文式教育也強調建立孩子正確的學習流程，讓孩子親身經歷每一個流程，並從中體會學習對自己的幫助。因此即使像「整理功課袋」的小事，孩子也必需親手做。這些動作都是要告訴孩子：自己的事情就要自己負責。KUMON老師因材施教、針對每個孩子恰恰好的指導，得以讓孩子在這樣的學習體系下，建立起一個正確的學習模式，並且受用終身。

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讓孩子有能力迎向無限選擇的未來

臺灣KUMON一年一度最大的盛會——第三屆KUMON指導者研究大會，因受疫情的影響，論文發表在10月19日以視訊方式舉行。當天林書瑜老師、張乃驊老師以及KUMON教務指導與研發處張正聰副理的論文發表，相信除了讓老師們收穫滿滿，也讓彼此的心更加凝聚。而2022年的指導指標發表，則自11/15起陸續在全台各營業所進行，共計舉辦六場。

「我是信念很深的人，不會輕易放棄。」

當輕快的音樂節奏響起，原本那個看起來有點靦腆害羞的女孩，眼神立刻變得專注自信，完全沉浸在音樂裡，用身體的律動去感受舞蹈，展開一場與自我的對話。她是王湍惠，小名安安，是台北市松山高中一年級的新生，從幼兒園中班開始學習KUMON，至今已經十年。

KUMON養成我良好的讀書習慣有餘力準備其他科目

而如今,我已經小學五年級了,經過了這六年的成長,我目前的學習狀況非常穩定,國語和英文教材皆已寫到J,而在學校的課業方面,都可以自動自發完成,不用像以前那樣,每一樣都需要媽媽的督促與檢查,感謝KUMON蔡老師一直以來的用心教導

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