今年，我成功的考上心中第一志願台大數學系了！記得有記憶以來，就在KUMON教室學習了，因為公文的編序性教材，是一套個人專屬的學習教材，從練習的過程中，我學會幫自己訂定目標，例如一天要完成幾張作業。很快的，國小六年級時，我便完成數英國三科最終、最高教材了。

不過，我並沒有因為這樣就認為學習結束了，升上國中後，我從自己不熟的地方再重新複習一次，直到國二，我才正式從KUMON畢業。在學習KUMON的過程中，因為有超越學年，學校課程對我來說，不會太困難，也不會因此上課不認真，或認為自己學過了就隨便聽課，相反的，我更認真跟著老師一步一腳印學習，搭配我之前在KUMON學過的教材，印象更加深刻，回到家後只要花一點時間預習、複習，都能有高分的優異成績。

究竟公文教材有什麼樣的魔力，讓我在學習上更有自信呢？媽媽曾經看到我讀書的輕鬆模樣，總是替我捏把冷汗，擔心我沒有像同儕一樣認真準備考試，但其實我很專心在上課的時間，努力吸收、消化課堂資訊，主要也是學習公文多年，因為每個階段教材都有預計要完成的時間，這樣的習慣，不僅培養我的專注力，甚至對時間更有觀念，就算作業量多，我也可以在設定的時間內完成，讓學習上更有效率，養成定時定量的習慣；而且，公文教材與外界的評量完全不同，他是一套依照自己能力學習的教材，當我不斷練習公文教材時，扎實的基礎讓我可以從容應對學校課業，就算遇到比較難的題目，因為KUMON培養的思考力，幫助我勇於面對挑戰、解決。

因為KUMON，我澈底愛上數學，所以，在這一次學測中，我毅然決然選讀最喜歡的數學系，好比代數的扎實基礎，讓我的邏輯與數理學科特別突出，其他同學感到困難的科目，反而成為我的強項，只要遇到與邏輯相關的事物，我都勇於挑戰，除了透過思考幫助解決問題的成就感外，更享受練習過程中辯論、論證的挑戰性。

不過，我也曾經遇到困難想要放棄，小學三年級時因為學校課業量變多，看到同學不用和我一樣一直寫作業，在某次下課後跟媽媽說想要放棄，但媽媽的溫柔鼓勵，動搖了我放棄的想法，加上KUMON老師的鼓勵，我才更堅定自己要學好、學完，只要堅持自己的信念，學會突破窘境，為自己抓住更多機會往目標邁進，充分有效率運用時間，學習才能事半功倍。

KUMON楠梓壽民教室 林怡君老師／學生：陳鈞麒