KUMON公文式教育 | 個人化學習計畫，培養自學自習力

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【天下雜誌】激發成就潛能建構孩子強大心理素質

2021-10-27

#激發成就潛能
#建構孩子強大心理素質

2021年東京奧運上，台灣選手表現亮眼，讓人看到台灣運動領域未來新希望，也讓人體會心理素質絕對是競賽場上成敗之關鍵。面對新世代的崛起，KUMON公文式教育核心理念就是要激發孩子的潛能，並在引導過程中，建構孩子面對挫折、肯定自己的心理素質，而在建構孩子正向學習環境的過程中。

曾經是國中校長而後轉任KUMON老師的李永旭表示，過去在體制內的教學環境中，老師雖以各種苦口婆心的方式要求學生學習，卻造就孩子的壓力，也看不到好的學習效果，而認識KUMON學習法後，發現老師不輕易擔任教學者，卻在編序性教材架構下，以計時、訂正、例題等看來微不足道的方式，培養孩子精熟學習，讓孩子在過程中自我學習並鞏固該有的能力，這正是正規教育外難得可見的教育方法。

由科技業轉職到教育界的KUMON老師黃鈞毅說：「KUMON老師會在教室中讓孩子由簡單的開始做，慢慢地接受一點一滴往上加的難度，觀察孩子學習過程中是否有困難，並給予『有點難又不會太難』的挑戰，讓孩子得到一百分的喜悅，也讓他發展出想要做、而且每天都做的習慣。」

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#KUMON #公文式教育 #耐挫力 #自學力

我們要發現每個人潛在的天賦並使其充分的發揚光大就能培育成為一個健全而有能力的人才貢獻於人類社會