在高雄市立忠孝國中體育班的教室裡，數學課不再是壓力，而是一場找回自信的旅程。這一切，都要從一項深具意義的教育合作計畫說起。
2019年起，忠孝國中體育班正式導入由功文文教基金會推動的「公文式教育數學科增能計畫」，成為高雄市政府教育局與民間基金會合作推動學力提升的具體實踐。這項計畫為在體育場上奮力拼搏的學生，鋪設另一條在課業上穩健成長的道路。
今年是該專案的第七年，也是第三屆體育班學生參與，共計有20名學生加入。此次專案簽約期為二年七個月，自114年9月起至117年4月止。歷屆專案皆獲得高雄市教育局經費補助，今年簽約時，國中教育科姚蔚欣股長亦代表局裡出席，感謝基金會長期投入，並期許新一屆學生能如學長般認真學習、展現佳績。
循序漸進，為每個孩子量身打造的學習歷程
該計畫自111年起邁入第二期（111至114學年度），以「依學力起點，安排個別進度」為核心精神，透過診斷測驗釐清每位學生的基礎能力，再依其程度提供適切的教材與學習安排。每週兩次由KUMON老師進班指導，其餘三天則由校內教師配合課後作業進行輔導，為體育班學生量身打造完整的數學學習支持計畫。
這群學生中，有人起步的程度是小一、小二，但他們並未因此退縮。一次次從最基礎的題目出發，靠著不斷累積與堅持，他們逐步填補過去因比賽缺課而落下的空白。最終，他們不僅在會考中交出亮眼成績，也重拾對學習的信心與熱情。
老師們看見的改變：從態度到成績，一步步蛻變
參與計畫的老師們深刻感受到這些孩子的轉變：「體育班的孩子原本較難長時間專注，但這三年來，每週兩次40分鐘的KUMON數學，讓他們學會了靜下心來做一件事，也提升了邏輯思維與解題能力。」有老師提到，孩子們在教材中慢慢進步，不僅學力提升，也逐漸建立起自信與學習的成就感。
老師們更看見，KUMON教材就像「一位懂得因材施教的老師」，不只陪伴學生突破困難，也讓學習變得更有意義。這樣的學習過程，也反映了他們對孩子最深的期許：「人生不只有棒球，還有無限的可能。希望他們能保持好奇與學習的熱情，成為自己人生中最閃亮的那顆星。」
一個支持的開始，帶來無限可能的未來
忠孝國中體育班的這段三年計畫，不僅是一項學力提升工程，更是一場教育價值的實踐。透過個別化、系統化的公文式教育，孩子們開始相信自己、看見自己的潛能，也重新找回了努力的動力與希望。
而這正是計畫背後最深的初衷——讓這群為夢想在球場上奔跑的孩子們，也能在課業的道路上穩健前行，迎向更多元的未來。
