閱讀，不只是學習語文，更是孩子建立理解力、思考力與自學能力的重要起點。KUMON相信，能力的養成與閱讀習慣來自每天持續的累積。在資訊快速流動的時代，孩子獲取知識的方式越來越多，但「接收到資訊」不等於真正具備理解世界的能力。在 KUMON Podcast《教育未來式》單元中，天下雜誌教育基金會執行長凌爾祥，從多年推動閱讀教育的經驗出發，分享閱讀如何一步步改變孩子看待世界的方式，並成為孩子成長的重要力量。

閱讀，是孩子看見世界的第一扇窗

天下雜誌教育基金會自 2004 年推動「希望閱讀計畫」，深入偏鄉後發現，教育現場最需要的，正是閱讀。凌爾祥認為，對許多偏鄉孩子來說，閱讀不只是一本書，更是一扇看見外面世界的窗。透過閱讀，孩子不只獲得知識，也開始想像、思考，甚至相信自己可以有不同的未來。

他分享，一位偏鄉孩子因為參與活動，第一次來到台北，看見捷運與101大樓，也因此開始相信自己能走向更大的世界。後來，這名孩子考上師範大學，成為老師，再把閱讀的力量帶給下一代。這樣的改變，並不是一場活動帶來的奇蹟，而是閱讀一步步打開孩子視野後，產生的長遠影響。

閱讀的力量，不只是讀懂文字

凌爾祥指出，閱讀真正重要的，不只是語文能力，而是閱讀背後累積的理解力、專注力與思考能力。孩子在閱讀的過程中，不只是接收資訊，而是在理解內容、建立邏輯、形成觀點，也因此培養出更深層的思考力。

相較於快速瀏覽的電子資訊，紙本閱讀更容易讓孩子進入專注狀態。他也形容：「在3C產品上，我們得到的可能是資訊；在書本裡，我們讀到的是知識。」

閱讀習慣，從每天十分鐘開始

談到閱讀能力的養成，凌爾祥特別強調：閱讀習慣，比閱讀能力更重要。閱讀不需要從大量開始，而是先從每天十分鐘安靜閱讀做起。只要孩子開始接觸書本、建立習慣，閱讀能力便會慢慢累積，進而培養理解力、思考力與自學能力。

這樣的概念，也與 KUMON 所強調的學習精神不謀而合——從小步開始，透過持續累積，培養真正帶得走的能力。

閱讀，是陪孩子走向更遠的力量

閱讀或許不會在一夕之間改變孩子的人生，卻會在日積月累中，幫助孩子建立理解世界的能力，培養專注、思考與自學的基礎。從「學會閱讀」，到「透過閱讀學會思考」，閱讀的價值從來不只是書本本身，而是幫助孩子看見更大的世界，也看見更多可能。這或許正是閱讀真正珍貴的地方。