幼兒學習過程中,恰當的運用教具與孩子進行互動,除了可以激起孩子學習的欲望,無形中也能從中培養出專注力及思考力。若家長願意與孩子共學、共玩,相信學習效果一定會更加提高。
在每天的學習過程中不斷獲得被肯定的成就感,自然就會更有信心、更願意接受挑戰。
公文式教育
2023-10-24
第五屆KUMON指導者研究大會第三場論文由 KUMON 鳳山五甲瑞隆教室 的巫淑媓老師壓軸登場,主題為「以新國語AIAII、BIBII的推出,省思7A~2A的輔導~提升學生的學習成效和自學能力~」
為了最大限度的提高學習成效,KUMON多年來一直投入教材研發與改訂。改訂後的KUMON國語AI~BII教材,即使是幼中、幼大的孩子也能夠自己學習,因此巫老師認為最重要的是盡可能喚起孩子的學習欲望,同時讓家長感受到孩子「可以自己操作點讀筆,照著學習步驟開口音讀教材」的學習自主性。
要達到這樣的目標,巫老師認為一定要先有同理心,理解孩子之間存在能力差異,透過為他們安排適合的教材,逐步提高書寫能力和專注力,最重要的是不要造成幼兒在家學習的過度負擔。只要養成良好的學習習慣,再搭配KUMON教材及老師因人而異的輔導,孩子在每天的學習過程中不斷獲得被肯定的成就感,自然就會更有信心、更願意接受挑戰。
在輔導這條路,沒有最好,永遠都有更好。巫老師最後也期許所有老師們能夠實踐KUMON國語培養孩子高度閱讀能力的目標,幫助他們養成一輩子喜歡閱讀的興趣與習慣。
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