其中包括兒童保育和教育委員會早期創始會長 Dr Chiam、吉隆坡兒童心理學家Katyana Azman女士,以及馬來西亞KUMON總經理Yosuke Sugawa先生。 圓桌會議中討論了幫助兒童充分發揮潛力所需的關鍵因素,特別是在日常生活方面。
突破困難的成就感,堆疊出開創未來的真實力!
KUMON斗南南昌民生教室
優秀生 沈冠憑
就讀嘉義協同高中的沈冠憑同學,今年錄取輔仁大學醫學院醫學系,他同時也是KUMON斗南南昌民生教室培養出的優秀生,KUMON國語學完最高教材,數學也學到高階段教材,表現非常優異。
談起為什麼會選擇醫學系就讀,沈同學表示,一開始是家裡對他有這方面的期待,而上了高中之後,他發現自己對生物、化學真的比較擅長,在學校也有參與紅十字青少年服務隊,並跟著嘉義紅十字會一起到民雄偏鄉服務,在這個過程中,他腦中「想當一名醫生」的念頭也越來越強烈。
回想自己與KUMON的緣分,沈同學還記得大約一歲多時,媽媽帶他去參加KUMON教室舉辦的幼兒活動,到了幼兒園中班正式開始KUMON教材的學習,就這樣在李豐純老師耐心又專業的指導下,一路學到國三,當時國語已完成最高教材,數學也學到相當於高二以上程度的內容,比學校進度超前許多。
沈同學表示,KUMON教材採用小階段前進的編排法,難度不會一下子提升太多,讓他可以透過已經學會的能力,自己試著學習新的課題,因此即使寫的是超越學年的內容,一路學來並不覺得太困難,即使偶爾卡關,有李老師耐心的給予提醒、引導,幫助他突破瓶頸,便能從中獲得滿滿的成就感和更多前進的動力!
根據十年的學習經驗,沈同學認為KUMON帶給他最大的幫助,是養成良好的學習習慣,讓他能夠專注做眼前的事,不因周遭環境而分心。此外,由於多年持續學習的累積,早已為他奠定了極為扎實的基礎,讓他面對繁重的課業也游刃有餘。
沈同學也以過來人的身分勉勵目前還在學KUMON的小朋友,不要因為一時的挫折就放棄,只要配合老師為自己量身規畫的進度,一步一步堅持下去,克服困難的成就感將會化為前進的動力,一點一滴累積出堅強的實力,讓自己有餘力、有能力去追逐並實現自己理想的未來!