盧明教授指出，上小一前需培養的學習能力，在幼兒時期語感的建立、培養數字的概念很重要。小學階段沒有打好基礎顯示幼兒的學前教育，基礎沒有紮實。所以家長是否重視幼兒的學前教育，成為日後學習順暢與否的關鍵。
KUMON用心陪伴孩子，走出自己的路！
公文式教育
2025-05-20
每天一點點，成就孩子無限可能
KUMON新店中興德正教室 郭逸平老師
公文式教育 × 家庭陪伴 = 給孩子無限可能的未來
郭逸平老師從第一次接觸到公文 公先生的理念，就深深被打動。她相信——學校做不到的，我們可以補足；老師無法給的陪伴，我們可以提供。自己的女兒不補習，只靠KUMON就考出高分；兒子一路從建中到台大，如今更成為KUMON第二代老師，用自身經歷影響更多孩子。郭老師笑著說：「孩子只要肯寫、肯聽話，就會有餘力，功課自然好！」
教室不只是教學現場，是孩子成長的基地
教育不是一場短跑，而是能讓孩子面對未來的長距離耐力賽。有個孩子高中進了後段的配管科，孩子一邊完成KUMON高中教材，一邊苦練技能，後來成為技能競賽的國手，還在文章中提到KUMON對他的影響。郭老師感動地說，這才是真正的教育成果——不是把孩子推向同一條標準答案的道路，而是讓他有選擇未來的底氣與信心。
一套方法，無限發展
「公文式教育，不只是補習，它是一種讓孩子產生『自我學習力』的訓練。」郭老師強調，孩子有了餘力，就不會被課業拖垮，能從容面對人生各種挑戰，也更有能力活出自己想要的樣子。KUMON讓孩子在學習中發現自信與責任，正是這樣一點一滴的養成，讓孩子能在教室裡亮起眼神、在未來裡發光發熱。
延伸閱讀
