時間回到冠廷三歲那年，在一次家庭聚會上，親戚的經驗分享，為他開啟了與KUMON長達十二年的學習旅程。對年幼的他來說，這並不是什麼艱難的決定，而是自然而然地走進一個充滿數學符號與算式的世界。他沒有抱怨，也沒有抗拒，就像一個溫順的孩子，安靜地翻開每一頁教材，在紙上寫下一個又一個數字。

從摸索到沉澱，學會與挑戰共舞

「那時候沒有什麼特別的感覺，就是順順地學。」冠廷回憶。最初的學習對他來說輕而易舉，直到進入微積分的範疇，他才真正嚐到「卡關」的滋味。在那段時期，他不再是能輕鬆跨越關卡的學生，而是必須停下腳步、重新摸索的學習者。

一開始，他急著想快點完成作業，卻發現常常在同一類型的題目出錯。這讓他意識到，快速並不是解決問題的最佳方法。後來，在老師的引導下，他學會了沉澱心情，把題目拆解成更小的步驟，像偵探一樣逐一尋找線索；或是回頭翻看舊教材，從熟悉的知識中找到突破的契機。這樣的歷程，不僅讓他解開眼前的難題，更讓他學會了在挫折中保持冷靜與耐心，而這份思考方式，也成為他日後受用的資產。

自律與信任，撐起漫長的學習之路

十二年的學習，考驗的不僅是智力，更是毅力。冠廷坦言，自己也曾有鬆懈、想偷懶的時候。這時候，父母總是適時地提醒，陪伴他回到正軌；而老師的一句「我相信你做得到」，更是成了支撐他向前的重要力量。

除了外在的支持，冠廷也逐漸建立起屬於自己的「自律哲學」。他懂得在挫折中適時停下來，透過運動來轉換心情，讓緊繃的情緒得到舒緩。同時，他也善於規劃，把每天的待辦事項與進度排得井井有條，讓自己能夠穩定而專注地一步步向前。

迎向未來，用堅持書寫成長故事

十二年，看似漫長，但在日復一日的累積裡，冠廷逐漸雕塑出自己的學習態度。他將數學視為「好朋友」而非「魔王」，因為提早打下基礎，當同學在國高中為數學苦惱時，他早已能從容應對，並將多出來的時間投入新的探索。對他而言，數學不只是課本上的知識，而是一把開啟理工世界的鑰匙，正引領他朝二類組、電機與程式設計的方向前進。

「一步一腳印。」冠廷用這句話為自己的故事下了註解。每一次完成，都是累積；每一次挫折，都是成長。這份長達十二年的堅持，不僅讓他完成最終教材，也讓他擁有了自信與解決問題的能力。這段努力，將在未來的人生道路上，化為最溫柔、也是最堅定的提醒。