在桃園 KUMON 蘆竹南順一街奉化教室裡，記錄著一段跨越十年的學習成長軌跡。目前就讀國一的「璁哥」，早在國小六年級時，便已能氣定神閒地挑戰大學程度的數學教材。這份遠超同齡人的專注力與自學能力，不僅是孩子努力的成果，更是家長對湯濘菊老師教學理念長期信任的見證。

從語言啟蒙開啟的學習之路

　　回想起璁哥 2 歲 3 個月剛進入教室時，當時他還是個語言發展較緩、僅能表達簡單詞彙的孩子。在湯老師悉心的陪伴與引導下，璁哥不僅順利開啟了語言的大門，更在學習過程中展現出驚人的爆發力。

璁媽感性地回憶道，來到湯老師的教室不久，孩子的語言能力便有顯著進步，並開始主動與人互動。更令家長驚喜的是，璁哥對數學展現了濃厚的興趣與天賦。那一刻，璁媽深切感受到「來對地方了」，自此堅定地陪伴孩子在 KUMON 的學習道路上踏實前行。

培養克服困難的底氣：從煩躁到從容

　　湯老師觀察到，許多孩子在面對學習挫折時，難免會出現抗拒或情緒波動。然而，在 KUMON 十年的長期薰陶下，璁哥展現出極佳的心理素質。透過 KUMON 短、中、長期的階段性目標引導，孩子建立起清晰的學習軌跡，並在反覆練習教材的過程中，學會了如何冷靜應對困境。

　　這種從解題中磨練出的韌性，讓璁哥在國小畢業前，就已具備處理大學程度數學的深厚實力。更重要的是，這段歷程幫助他培養出穩定的情緒管理與高度的自律習慣。

展望未來：自律力是應對挑戰最強的利器

　　KUMON 公文式教育的核心，在於將面對困難時的煩躁不安，轉化為「我知道如何克服困難」的自信底氣。對於璁哥而言，這十年的累積已成為他面對國中、甚至未來高中課業挑戰時最堅實的後盾。

我們期待璁哥帶著這份自學自習的精神，在未來的學術道路上繼續探索與精進。