小六 林淵凱
家長分享

孩子是從小學四年級開始學習KUMON。因為妹妹從三歲開始學習，有很棒的效果，因此也讓淵凱加入KUMON的行列。今年他很開心拿到ASF獎項。其實他沒有特別設定目標，都按照傅美慧老師的安排，很快地便超越目前的學年進度。

學習KUMON讓孩子養成時間管理的好習慣，即使出門遊玩，或者參加好幾天的營隊活動，我也都會協助孩子排定書寫教材的時間和份量，寫完需要完成的進度。在學習過程中難免遇到卡關，但卡了幾次終究會過去。因為數學、國語維持每天的計算與閱讀練習，使基礎能力很穩固，編序性教材讓孩子也習慣先思考答案，不懂才尋求協助。

記得淵凱在寫數學四元一次方程式的題目時，因為真的很困難，他卡了很久，我也和他一起計算，約定好一起計算完成再一起對答案。其中一題他思考了半小時，在思索過程中他發現、領悟出解題的訣竅，之後再寫相同的題目也順利很多。從思考中得出答案的成就感使孩子對學習更有自信。

KUMON對孩子來說，幫助最大的是懂得分配時間。因為寫KUMON作業和完成學校功課都是該做的事，從KUMON培養起來的自主管理、專注力，使他在做每件事時都更專心、更有效率，會在自己設定的時間內完成該做的事。

超越學年最棒的，是讓孩子在面對學校課業更得心應手，即使遇到全新、沒學過的課題，他也能很快理解，也很有興趣挑戰困難的問題。因為孩子學了有幫助，我也時常和其他家長分享自己孩子的例子，介紹很多家長學習KUMON。我相信只要堅持下去，未來的我們會感謝現在的努力，同時我也要對所有家長們說聲幸苦了，付出一定會有收穫的，加油！