自2020年起擔任日本常葉大學造型學部的講師村井貴，過去曾在多家公司擔任網頁設計師，也曾擔任北海道大學的特聘助理教授，並從事該大學的科學咖啡館和公共關係的規劃。他不僅連續4年入選北海道大學優秀教師，更獲得Good Design Award、Kids Design Award等眾多獎項。

科學咖啡館誕生於90年代的法國和英國，而日本的科學咖啡館則是從2005年開始發展。科學咖啡館是一個可以從各種角度看待社會，並讓專家和非專家之間可以輕鬆討論、交流的地方。在這裡，傾聽別人的聲音很重要，而不是將自己的意見強加到其他人身上。目前村井貴正計劃與靜岡市東葉大學的學生一起開一家科學咖啡館，他認為學生主動規劃和管理項目，對他們來說是一種很好的體驗。

小時候很不擅長數學的他，在小學三、四年級時加入了KUMON的學習，幫助他的計算變得又快又精確。除了計算力獲得大幅提升，他認為KUMON老師不會一開始就教導，而是讓學生自己試著解決問題，這樣的學習模式對他帶來很大的幫助，也培養出獨立學習的態度，讓他在日後遇到問題時，能夠先試著靠自己的力量來解決。

2011年東日本大地震發生後，村井貴每天看著媒體報導的災區畫面，開始重新思考自己的工作方式，同時也意識到在變化快速、無法預測的時代，有必要培養能夠適應任何困境的生存能力，而非一味只注重學校的課業成績。

但是生存力要如何培養呢？村井貴認為就像KUMON的學習法一樣，培養出凡事「先自己嘗試」的習慣，並且從失敗的經歷中，學習如何靠自己的能力修正錯誤並邁向成功。只要能夠不害怕失敗，不斷累積成功的經驗，從中獲得自信，相信未來在遇到任何困難時，除了有勇氣面對，更有能力克服一切的難題！